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SUMMARY:Derrière l’écran de fumée du conflit parental : Comment se créer des opportunités d'intervention qui ont du sens ?
DESCRIPTION:Il existe aujourd’hui de nombreuses situations dans lesquelles des parents séparés sont empêtrés dans un conflit de longue durée. Lorsque c’est le cas\, il n’est pas rare que le ou le(s) enfant(s) critique(nt) fortement l’un des parents et réclament une diminution de contacts avec elle ou avec lui\, voire une rupture de contacts. Les professionnel·le·s confronté·e·s à cette problématique vivent régulièrement des sentiments d’agacement et de grande impuissance qui font obstacle à la nécessaire empathie envers ces parents en grande souffrance\, et qui empêchent d’apporter une amélioration significative dans la vie des enfants. Cette journée d’étude\, développée au départ d’une pratique spécifique sous mandat\, se propose de partager avec des collègues d’autres horizons la préoccupation d’apporter du soin et du soutien aux familles déchirées par la séparation et le conflit. \nQuand ? Le mardi 4 juin 2024 de 9h30 à 17h00 \nOù ? Palais des congrès de Liège – Esplanade de l’Europe\, 4020 Liège ou en distanciel \nPour qui ? \nThérapeutes de couple et de famille\, éducateur·rices\, psychologues\, médiateur·rices et autres professionnel·le·s qui rencontrent des enfants piégés dans le conflit de leurs parents ou des parents qui se livrent une guerre sans fin. Tous les professionnel·le·s qui ont la mission ou qui poursuivent l’objectif de diminuer ce conflit dans l’intérêt de l’enfant. \nCoût  \nInscription individuelle 90 € – Par convention 130 € – Groupe de 5 personnes et plus : – 20 % (voir conditions plus bas) \nInscriptions \n→ Parole.be – Formations Parole.be \nProgramme \n1. Introduction \n\nPourquoi cette problématique a-t-elle tant d’importance ?\nLa prise en compte du contexte d’intervention\n\n2. Que proposer aux parents pour tenter d’apaiser le conflit ? \n\nDifficultés régulièrement rencontrées par les intervenant·e·s\nCréer un contexte pour motiver les parents à se mettre au travail\nTravailler l’histoire du couple pour permettre à chacun·e de passer à autre chose\n\n3. Comment intervenir dans les situations où un enfant refuse de voir l’un de ses parents ? \n\nse méfier des apparences et se donner les moyens de comprendre ce qui se passe\nl’enfant\, sa parole\, sa pensée\, son intelligence\nenvisager la responsabilité de chacun des parents\ndéterminer des objectifs d’intervention raisonnables\n\nPlus d’informations \nAu premier regard\, toutes les situations se resssemblent un peu. Pöurtant\, une plongée plus approfondie dans la complexité des vécus de chacun et des liens entre les différents protagonistes révèle des réalités très variées\, nous indiquant des pistes de travail possibles ainsi que des impasses. \nAu cours de cette journée\, nous vous proposerons d’emprunter deux chemins susceptibles de mieux identifier ce qui fait problème pour pouvoir s’y attaquer activement ; \n\nle premier propose aux parents en conflit de revisiter leur histoire commune à l’occasion de rendez-vous communs cadrés et limités dans le temps\nle second met plutôt l’accent sur les difficultés et les incompréhensions qui existent dans la relation entre l’enfant et le parent qu’il critique ou rejette\n\nQuelle que soit la modalité d’intervention\, il s’agira de plonger dans la singularité du drame qui se joue et de tâcher\, avec les membres de la famille\, de comprendre ce que chacun·e vit\, et de prêter une attention particulière à ce qui n’a pas été compris\, accepté ou digéré dans l’histoire des relations familiales. \nMême si le succès n’est jamais garanti et que les difficultés sont nombreuses\, ce travail pourra aider les intervenant·e·s à réhumaniser ces parents\, à apporter de la nuance\, à éviter le clivage et à chercher de nouvelles options pour tenter de débloquer la situation. \n→ Parole.be – Formations Parole.be
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