De eerste inclusieve speelruimte in België, Le Monde d’Ayden, viert haar vijfjarig bestaan. Sinds de opening in Ukkel in september 2020 heeft oprichtster Lou Garagnani een indrukwekkend traject afgelegd, steeds vol inspiratie voor nieuwe projecten. Zo vernam Born in Brussels onlangs dat er een derde speelruimte onder dezelfde naam is geopend, dit keer in Waver. De speelruimte is zeven dagen per week toegankelijk voor kinderen van 0 tot 12 jaar – met of zonder beperking – en hun familie.

Nog geen jaar na de opening van een tweede inclusieve speelruimte in Nijvel (november 2024), is er nu een derde locatie bijgekomen. De nieuwe speeltuin ligt tussen de twee eerste vestigingen in en bewijst opnieuw dat de vraag groot is: er is duidelijk behoefte aan inclusieve binnenspeelruimtes. Om teleurstelling te vermijden, wordt aangeraden vooraf te reserveren, aangezien er verschillende tijdslots zijn afhankelijk van leeftijd en noden.

Volledige nieuwe speelruimte in Waver

De nieuwe speelruimte is gebouwd volgens hetzelfde concept als de andere vestigingen, zodat elk kind er zijn plek vindt. Je vindt er onder meer:

• minihuizen met thema’s: een postkantoor, hotelreceptie, ziekenhuis, brandweerkazerne, supermarkt en café;
• een immersieve ruimte (SAM): een vrije sensorische ervaring die welzijn en levenskwaliteit bevordert;
• sensorische en creatieve spellen: rustgevende activiteiten, een raketzone om te ontdekken en creatieve spelmogelijkheden;
• motorische zones: glijbanen, parcours, ballenbaden en klimmodules om energie kwijt te kunnen;
• ruimte voor kinderen jonger dan 2 jaar: fijnemotoriekspelletjes, spiegels, aangepaste materialen en zachte matten.

Praktische informatie

De nieuwe speeltuin bevindt zich op de Leuvensesteenweg 406 in Waver en is open op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 9.00 tot 18.00 u.
en op woensdag, zaterdag, zondag en tijdens schoolvakanties van 9.00 tot 18.30 u. Er zijn vier tijdslots afhankelijk van dag, leeftijd en behoeften. Het is ook mogelijk om verjaardagsfeestjes, respijtopvang of speciale evenementen zoals een halloween- of sinterklaasfeestje te boeken.

→ Reserveren: → Le Monde d’Ayden Waver

→ Meer info: +32 470 10 25 90 of wavre@lemondedayden.be of Le monde d’Ayden

Voor mij betekent inclusie dat we aan zoveel mogelijk verschillende behoeften voldoen. Daarom moeten we vermijden iets te creëren dat te specifiek of gespecialiseerd is, omdat we anders voor een trechtereffect zouden zorgen en slechts één handicap zouden aanspreken. Bij de ontwikkeling van Le monde d’Ayden werd met al deze parameters rekening gehouden om de speeltuin zo inclusief mogelijk te maken. Hiervoor moesten we nadenken over de soorten spellen die we wilden aanbieden, waarbij we rekening hielden met de behoeften en ontwikkelingsniveaus van ons publiek, met of zonder handicap. Daarna konden we kijken naar de structuur van de ruimtes, zoals de vloeren, de verlichting, de open of gesloten omgevingen, om zo een ruimte te creëren,” vertelde Lou Garagnani, oprichter van Le Monde d’Ayden, aan Hospichild.

Altijd nieuwe ideeën

Tijdens het meest recente bezoek van Hospichild, leek Lou Garagnani heel kalm en zeer gedreven om “elk kind een plek te geven”. Daarvoor gebruikt ze haar inspiratie om de speeltuin en haar nevenprojecten tot leven te brengen. Ze is vastberaden en geeft zichzelf de nodige middelen om haar projecten uit te voeren. Zo putte ze eerst uit haar eigen ervaring als moeder van vier kinderen, van wie een jongen met meerdere handicaps. Ze stootte immers zelf ook op het gebrek aan inclusie in bepaalde openbare voorzieningen en die ervaring heeft de kiem gelegd voor een inclusieve speeltuin die voor iedereen toegankelijk is.

Lou legt uit dat ze ook veel belang hecht aan feedback van de bezoekers: gezinnen, groepen kinderen of mensen uit de praktijk, zoals opvoeders van gespecialiseerde of reguliere instellingen en scholen. Ze voegt eraan toe: “Ik denk inderdaad dat het altijd heel belangrijk is om te leren van de ervaringen van mensen, omdat dat ons in staat stelt om onze structuur te veranderen of zelfs verder te ontwikkelen. Bovendien krijgt het inclusieve aspect van het project hierdoor echt betekenis, omdat de feedback en ideeën die ik heb eerst worden beoordeeld door medische specialisten zoals kinesisten, ergotherapeuten en orthopedagogen, maar ook door leerkrachten en opvoeders uit het bijzonder onderwijs. Dit stelt ons uiteindelijk in staat om te zien of het idee toepasbaar en uitvoerbaar is in de inclusieve speeltuin.”.