C’est généralement lors d’un passage depuis la crèche vers l’école maternelle que certaines difficultés peuvent se présenter. Les parents ainsi que les professionnel.le.s s’alertent lorsqu’ils observent de petits retards de développement. Pour offrir un accompagnement adaptés aux besoins de chaque enfant, il existe notamment le projet « Solem » – Soutenir et Observer le Langage de l’Enfant en Maternelle, le site axé sur le développement psychomoteur « S’engager pour les bébés ».

Dernièrement, l’équipe de Born in Brussels a découvert deux nouveaux projets centrés sur la prévention thérapeutique : La Cabane (enfants de 18 à 30 mois) et TEMPO (enfants de 30 mois à 42 mois). On vous en dit plus !

Votre enfant grandit et arrive bientôt en âge d’entrer dans le grand bain. Vous vous inquiétez pour son développement en vue d’une entrée en classe d’accueil ou en première maternelle ? Il peut arriver que votre enfant présente un léger retard du langage, un risque de retard global de développement ou des troubles du neurodéveloppement (TND) comme le TDAH, des troubles « DYS » (dyslexie, dyspraxie) ou encore des traits autistiques. Des professionnel.le.s sont formés pour accompagner votre enfant et l’aider en agissant au plus tôt sur ses difficultés.

Aujourd’hui, nous observons une augmentation des demandes pour des enfants de plus de 2 ans présentant un retard de langage ou un retard de développement global. Avant même un suivi logopédique, un accompagnement corporel et relationnel permet de renforcer les bases nécessaires à l’entrée dans le langage. La Cabane agit avant que les difficultés ne se cristallisent, en soutenant le développement global des enfants à travers le jeu et le mouvement. Zoé Campus et Sara Kabbedijk, psychologues cliniciennes spécialisées dans le développement du jeune enfant et à l’initiative de « La Cabane ».

 «Agir avant que les difficultés ne se cristallisent»

La Cabane est un lieu de prévention qui s’adresse aux enfants vulnérables âgés de 18 à 30 mois. Ceux-ci présentent un risque de retard global de développement, de retard de langage ou de troubles du neurodéveloppement (TND).

C’est en collaboration avec le 213 Centre thérapeutique enfant, adolescent, famille et la Clinique de Pédopsychiatrie et de Psychologie de l’Enfant et de la Famille (CLIPP – CHU Saint-Pierre) que ces séances sont proposées aux familles.

Zoé Campus et Sara Kabbedijk, les deux psychologues en charge du projet proposent des séances axées sur des méthodes reconnues. En effet, elles s’appuient à la fois sur le corps et sur le jeu via la psychomotricité relationnelle « Aucouturier » et la thérapie du développement.

En pratique :

• Destiné aux enfants de 18 à 30 mois
• 10 séances sur une année scolaire
• 1 séance d’introduction conjointe parent-enfant
• Plusieurs ateliers spécifiques pour les parents
• Des séances de psychomotricité relationnelle et de thérapie du développement en groupe.
• Lieu : CHU Saint-Pierre – CLIPP, 105 rue aux Laines, 1000 Bruxelles
• Prochaines séances en septembre 2026

→ Infos et inscriptions : La Cabane – lacabanegroupe@gmail.com ou  02 535 45 26

L’entrée à l’école maternelle est une étape fondatrice dans la vie d’un enfant et de ses parents. Mais être prêt pour l’école, ce n’est pas seulement avoir le bon âge ou savoir tenir un crayon. C’est avant tout une question de maturité émotionnelle et corporelle. Pour apprendre, l’enfant doit se sentir disponible dans sa tête et dans son corps. Groupe TEMPO (Zoé Campus et Sara Kabbedijk)

À chacun.e son rythme !

Initié également par Zoé Campus et Sara Kabbedijk (deux psychologues cliniciennes spécialisées dans le développement du jeune enfant), «TEMPO» est un dispositif thérapeutique de prévention à destination des enfants âgés de 30 mois à 42 mois (2,5 à 3,5 ans).

L’objectif premier des séances est d’offrir aux enfants une « Disponibilité Scolaire ». Pour aider l’enfant à ajuster son propre rythme aux exigences du monde scolaire, le groupe s’appuie sur le concept clinique de School Readiness. Pour tenter d’offrir une scolarité la plus sereine possible, le groupe va travailler sur trois piliers : le Socle Corporel, la Régulation Émotionnelle et la Vie en Groupe. Comme le décrivent les deux psychologues : « il s’agit là d’un espace idéal pour expérimenter : la coopération, l’imitation positive et le respect des règles communes. »

En pratique :

• Destiné aux enfants de 30 à 42 mois
• 10 séances sur une année scolaire
• 1 séance d’introduction conjointe parent-enfant
• Des séances de psychomotricité relationnelle et de thérapie du développement en groupe.
• Lieu : CHU Saint-Pierre – CLIPP, 105 rue aux Laines, 1000 Bruxelles
• Prochaines séances avril 2026

→ Infos et inscriptions TEMPO – tempogroupetherapie@gmail.com ou 02 535 45 26 

Partagé par Samuel Walheer