En jouant, on encourage diverses situations liées à l’utilisation des écrans par les enfants de 0 à 6 ans ou dans leur environnement direct. La formation encourage les débats échanges entre participant·es, notamment sur base de situations qu’ils·elles rencontrent dans leur contexte professionnel. Elle permet aussi de s’interroger collectivement sur la posture et les pratiques à adopter afin d’éviter ou limiter les impacts de l’exposition aux écrans sur le développement des tout-petits et jeunes enfants.

Le CERE asbl vous propose une journée dynamique et participative pour se questionner sur l’impact des écrans et des objets numériques sur le développement des jeunes enfants. Les écrans sont désormais omniprésents, y compris dans les différents lieux de vie des enfants dès leur plus jeune âge. Les parents et adultes en charge de jeunes […]

En jouant, on encourage diverses situations liées à l’utilisation des écrans par les enfants de 0 à 6 ans ou dans leur environnement direct. La formation encourage les débats échanges entre participant·es, notamment sur base de situations qu’ils·elles rencontrent dans leur contexte professionnel. Elle permet aussi de s’interroger collectivement sur la posture et les pratiques à adopter afin d’éviter ou limiter les impacts de l’exposition aux écrans sur le développement des tout-petits et jeunes enfants.

Cette formation vise à donner une grille de lecture et des outils pour mieux rencontrer les tout-petits et aiguiser le regard sur des situations relationnelles problématiques par rapport à leurs besoins. Elle est organisée par le Centre d'expertise et de ressources pour l'enfance (CERE).  Cette formation d'une journée s’adresse aux professionnel·les de la petite enfance […]